Di jalan, mencari Ide Gila di 13 Kota Nigeria. Inilah yang kami pelajari

Sekarang jam 15:15 pada tanggal 28 Mei 2018. Saya baru saja selesai mendengarkan 5 siswa di UNILAG mempresentasikan ide-ide yang muncul dari kelompok mereka dan saya terkejut!

Mereka hanya memiliki waktu 25 menit dan pada waktu itu, mereka dapat menemukan ide-ide tentang bagaimana VR dapat digunakan untuk mengatasi masalah mengemudi di Lagos / Nigeria, bagaimana AI dapat digunakan dalam deteksi kejahatan dan peran yang dapat dimainkan AR dalam membantu orang mengatasi fobia mereka, di antara banyak lainnya.

Perasaan "tercengang" ini adalah perasaan yang sangat dirasakan oleh tim roadshow Fbstart selama perjalanan 4 minggu kami di 13 kota di Nigeria. Tujuan kami adalah untuk memulai pembicaraan tentang teknologi mendalam, mempromosikan FbStart Accelerator dan menemukan solusi yang sedang dibangun oleh siswa di seluruh negeri.

Dalam artikel yang sangat padat ini, saya akan berbagi cerita tentang beberapa dari banyak inovator yang kami temui, memberi Anda intip sekilas seperti apa roadshow itu dan apa yang saya pelajari dari perjalanan ini.

Printer 3D Made-In-Nigeria [3Stuffs]

Selama perjalanan kami ke Kaduna, kami melihat dan menggunakan printer 3D yang dibangun oleh Emmanuel dan Samuel dari 3dstuffs. Printer 3D buatan Nigeria (yang memiliki tepi hijau) dibangun dan diprogram dari bawah ke atas di Kaduna. Untuk menembus pasar, mereka telah menciptakan platform open source di mana siapa pun yang ingin membangun / merakit printer 3D yang ramah biaya dapat melakukannya dengan kit yang mereka buat.

Temui Saadat

Saadat adalah bagian dari tim 7-orang di Kano membangun solusi yang akan mengatasi pidato kebencian di media sosial. Platform mereka menggunakan pembelajaran mesin untuk membantu orang mengidentifikasi kata / frasa yang tidak ingin mereka konsumsi dan menonaktifkan konten sosial yang mengandung frasa ini dari umpan mereka.

Saadat memiliki salah satu presentasi terbaik yang kami lihat di perjalanan kami. Dia adalah orang yang pemalu dan meskipun dia gagap selama 15 detik pertama, dia menyampaikan salah satu nada terbaik yang pernah saya dengar dari seorang siswa.

Temui Taslim

Kami bertemu Taslim di FUTA (ada beberapa penawaran hebat di sini btw). Timnya telah membangun UpNepa; Aplikasi yang dapat Anda gunakan untuk memeriksa apakah ada cahaya di rumah saat Anda masih di kantor atau dalam perjalanan pulang ke rumah. Mereka melakukan ini dengan memasang sensor murah pada meter di area tertentu. Selain itu, dengan meningkatkan pembelajaran mesin, aplikasi dapat memprediksi dari waktu ke waktu kapan daerah Anda cenderung memiliki catu daya dan jika tidak ada sensor yang dipasang di daerah Anda, ia memiliki mode alternatif untuk menyediakan data catu daya dengan memeriksa apakah teman Anda itu tinggal dekat dengan mengisi daya ponsel mereka.

Temui Samuel

Samuel telah membangun solusi yang memiliki potensi untuk membantu orang mengendalikan peralatan & gadget di rumah, hotel, dll. Di smartphone mereka. Saat ini dalam tahap pengujian prototipe, Samuel memfokuskan solusinya untuk membantu pemilik rumah, hotel dan bisnis lain menghemat biaya energi dengan memantau daya yang dikonsumsi oleh peralatan yang berbeda dan memberi mereka kekuatan untuk melakukan sesuatu dengan sentuhan tombol.

Temui Emmanuel

Kami bertemu Emmanuel dan timnya di UNN, Enugu. Emmanuel keluar dari sekolah tahun lalu setelah mempelajari pembelajaran mesin dan membangun aplikasi transfer rambut bertenaga AI. Sekarang, timnya sedang membangun kendaraan otonom tak berawak (baca: drone) untuk mengatasi tantangan logistik di Nigeria. Drone dapat membawa muatan hingga 10 kg dan terbang dari Lagos ke Enugu (seperti yang dinyatakan oleh tim).

Statistik Cepat

3.335 siswa di seluruh Nigeria mendaftar untuk menghadiri roadshow di kota yang dekat dengan mereka dan lebih dari 2.100 siswa menghadiri acara roadshow di 13 kota.

Rute Kami:

Minggu 1 - [LAGOS - PORT-HARCOURT - AWKA - ENUGU]

Minggu 2 - [IBADAN - OGBOMOSO— ILE-IFE - AKURE]

Minggu 3 - [UYO - JOS]

Minggu 4 - [KADUNA —ABUJA - KANO]

Seperti apa Peristiwa di setiap Kota

1. Pengalaman VR Immersion

Kami membawa kotak VR sepanjang perjalanan dan di universitas tempat kami mendapat kesempatan untuk menggunakannya, para siswa bisa mendapatkan pengalaman VR 30 menit sebelum acara dimulai. Ini adalah pendahulu penting untuk semua "pembicaraan teknologi mendalam" yang kami miliki dan memberikan "pengalaman nyata" kepada para siswa. Kami menggunakan 360 video dari YouTube dan jika Anda ingin mencoba kacamata di hub, holla!

2. Apa itu Deep Tech? dan Diskusi Kelompok

Kami melakukan pengenalan terhadap teknologi dalam dan satu penemuan besar adalah bahwa sangat sedikit orang yang mengerti apa arti kata "teknologi dalam" dan lebih akrab dengan teknologi individual (AI, VR, AR, IoT, dan Big Data). Untuk memberikan beberapa konteks tentang teknologi, para siswa menonton video 11 menit yang menunjukkan bagaimana perusahaan di seluruh dunia sudah menggunakannya untuk beragam masalah.

Setelah video, para siswa masuk ke dalam kelompok 4 (AI / ML, IoT, Big Data / Data Science dan Extended reality) berdasarkan minat mereka dan ditugaskan untuk membahas masing-masing teknologi lebih lanjut, mengidentifikasi masalah lokal yang dapat diselesaikan dengan memanfaatkan teknologi itu. dan muncul dengan solusi untuk mengatasi masalah (saya telah memasukkan sektor paling populer di bawah).

4. Membahas hambatan untuk membangun solusi teknologi dalam di Nigeria

Ini adalah bagian yang menyenangkan bagi saya. Bersama para siswa, kami menjabarkan hambatan di Nigeria yang akan menghalangi mereka membangun ide-ide luar biasa yang mereka dapatkan selama sesi kelompok. Kami kemudian membawa mereka melalui proses bagaimana FbStart Accelerator dirancang untuk membantu mereka mengatasi setiap penghalang.

Rintangan yang diidentifikasi di semua kota yang kami kunjungi meliputi:

  • Tidak adanya Infrastruktur: (Daya & Internet)
  • Kurangnya Pendanaan
  • Gap Pengetahuan [Keterampilan / pengetahuan teknis]
  • Lingkungan yang memungkinkan [Pengguna untuk menguji solusi, kebijakan Pemerintah & Akses ke pasar]
  • Kesediaan / Pola pikir untuk membangun

5. Sesi Lapangan

Ujung dari setiap acara yang luar biasa berakhir dengan siswa yang memiliki solusi atau ide yang diajukan kepada tim dari CcHUB, Facebook dan mitra mitra kami dan menerima umpan balik tentang cara meningkatkan produk. Kami biasanya memiliki 3 hingga 6 nada di setiap acara.

Pembelajaran / Pengamatan dari Roadshow

A. Pentingnya Komunitas

Kami memiliki mitra hub di 7 dari 13 kota yang kami kunjungi untuk roadshow. Interaksi saya dengan siswa di kota-kota yang memiliki hub / pusat agregasi dan akses ke dukungan saat ini, dibandingkan kota-kota tanpa hub ini, mencerminkan peran penting yang dimainkan hub dalam pelacakan cepat pertumbuhan siswa dan paparan mereka terhadap teknologi. Siswa di universitas dengan hub aktif yang dekat dengan mereka atau komunitas teknologi aktif (GDG, Dev Circles, Startup Grind) lebih cenderung memiliki siswa yang “tahu” dengan lebih banyak produk yang dibangun dibandingkan dengan universitas tanpa komunitas di mana “orang pintar” ini “Sedang membangun dan bermain-main dalam isolasi.

B. Keadaan Infrastruktur [Jalan & Internet]

Jaringan jalan kami tidak bagus!

Dari perjalanan kami, saya mengamati bahwa jaringan jalan di Tenggara (Negara bagian Anambra / Imo lebih spesifik) dan Utara (Kaduna, Kano, Jos, Abuja) jauh lebih baik daripada jalan yang kami lalui di Barat Daya ( Lagos - Ibadan - Ogbomoso - Ile-Ife)

Paling tidak yang bisa kita lakukan adalah memberi siswa kita internet yang bagus. Dalam kebanyakan kasus, ini satu-satunya akses mereka ke apa yang benar-benar ingin mereka pelajari.
Ini adalah tangkapan layar dari kecepatan internet kami ketika kami berada di Ife

Hemat untuk beberapa kota, internet di luar Lagos, terutama di Barat Daya dan Selatan-Selatan / Timur tidak bagus. Di bawah ini adalah peringkat koneksi internet saya di berbagai kota yang kami kunjungi:

Bagus: [Abuja, Kaduna, Kano, Akure, Port-Harcourt, Akure]

Oke: [Enugu, Uyo, Jos]

Tidak terlalu bagus: [Ife, Ogbomoso, Awka, Ibadan]

* Catatan: Ulasan ini didasarkan pada hotel / area tempat kami tinggal dan kualitas jaringan internet selama transit kami di kota-kota ini. Penyedia jaringan dipertimbangkan di sini: MTN, Glo & 9mobile.

C. Konsep teknologi dalam relatif terkenal tetapi AI / ML adalah yang paling populer

Berdasarkan diskusi kami dengan siswa selama roadshow, kami menemukan ini tentang area fokus kami yang berbeda;

  • Ilmu Data / Big Data tidak populer. Sebagian besar siswa yang kami temui tidak memahami Big Data sepenuhnya dan tidak menganggapnya menarik. Itu selalu merupakan kelompok terkecil ketika kami memiliki sesi breakout kami.
  • Intelegensi Buatan / Pembelajaran mesin adalah yang paling populer di kalangan orang yang bekerja dengan atau meneliti teknologi canggih.
  • IoT seksi dan menarik bagi semua orang karena kehidupannya yang mudah dijanjikan.
  • Extended reality (AR & VR) keren tapi sulit dipahami tanpa bantuan contoh praktis dan kasus penggunaan.

D. Industri / Sektor yang siswa pikir teknologi dalam dapat memiliki dampak besar

Di setiap acara, kami mengadakan sesi pelarian di mana para siswa mendiskusikan Kecerdasan Buatan, Ilmu Data, Internet of Things, realitas Virtual, dan realitas Augmented. Setelah menonton video yang memberikan konteks tentang bagaimana orang-orang di seluruh dunia sudah menerapkan teknologi mendalam hari ini, kami menugasi mereka mengidentifikasi masalah di lingkungan lokal mereka dan mencari ide tentang bagaimana teknologi canggih ini dapat digunakan untuk menyelesaikannya.

Kami mendengar banyak ide menarik dan ini adalah industri / sektor teratas yang dikembangkan oleh para siswa dengan ide-ide untuk berbagai teknologi yang mereka sarankan akan berperan dalam mewujudkan solusi ini:

Industri / sektor teknologi tinggi populer yang sedang diselesaikan siswa

E. B2B & B2B2C lebih dari B2C

* Ini istilah favorit saya 'yeye' adalah singkatan untuk: [B2B = Bisnis 2 Bisnis, B2B2C = Business2Business2Consumer dan B2C = Business2Consumer]

Sangat menarik untuk bertemu dengan siswa yang mengerti bahwa cara termudah untuk menembus pasar dengan produk teknologi dalam adalah dengan menjual ke bisnis atau menjangkau konsumen individu melalui organisasi / asosiasi / kelompok. Ada juga kejelasan dalam kasus pasar dua sisi dan mereka sudah memikirkan siapa yang akan mendatangkan pendapatan untuk menopang bisnis.

Wawasan Penutup: Apa yang dibutuhkan siswa

  1. Akses ke Infrastruktur: Dengan ini, maksud saya akses yang sangat mendasar ke daya konstan dan internet. Semoga, rencana pemerintah Federal untuk memberi daya pada 37 universitas dan 9 rumah sakit pendidikan, ketika diimplementasikan, akan menjadi langkah pertama yang penting dalam menyediakan infrastruktur inti ini.
  2. Komunitas yang lebih kuat: Pekerjaan besar sudah dilakukan oleh forloop, DevCircles, Startup Grind, GSC, Consonance, ALC, Women Techmakers dll dan kita perlu memberikan lebih banyak dukungan kepada kelompok-kelompok ini. Saya menemukan bahwa di sekolah-sekolah di mana kelompok-kelompok ini berkolaborasi atau memiliki lokasi di mana kegiatan mereka tumpang tindih, pemaparan mereka lebih kaya.
  3. Paparan & Akses ke Penasihat: Satu hal yang saat ini membatasi banyak siswa membangun dengan teknologi adalah bahwa mereka tidak memiliki gambaran lengkap tentang apa yang terjadi di komunitas yang lebih besar secara nasional dan global (simpan untuk informasi yang mereka dapatkan dari blog). Terlalu sering, siswa (di luar Lagos) harus menunggu sampai mereka selesai di sekolah sebelum mereka mendapatkan paparan yang sangat dibutuhkan ini. Saya tidak tahu jawaban untuk yang satu ini tetapi ada sesuatu yang perlu dilakukan sehingga kami berhenti berusia 23 tahun hanya mempelajari dasar-dasar teknologi ketika mereka bisa melakukannya pada usia 16 tahun.

Ketika kami merencanakan perjalanan, CEO kami, Bosun Tijani, menatap mata saya dan mengatakan kepada saya bahwa itu akan sulit tetapi saya akan belajar banyak dari itu. Melihat ke belakang sekarang, itu adalah salah satu dari 4 minggu yang paling menggembirakan, intens, dan menarik dalam hidup saya dan saya sangat berterima kasih atas pengalamannya.

Siswa memimpin sukarelawan di OAU

Penghargaan besar diberikan kepada para pemimpin siswa (berharap saya bisa menaruh semua foto mereka di sini) dan mitra hub kami di 13 kota yang kami kunjungi yang mengorbankan waktu, keterampilan, dan energi mereka untuk membantu mengatur acara roadshow.

Saya tidak bisa cukup berterima kasih, rekan-rekan saya yang luar biasa; Omoloro (yang berada di latar belakang menyatukan semua logistik), Kendra Nnachi dari Facebook, Desiree Craig, Ayodeji Ayoola, Dami Teidi (Oga saya), Mayowa Alabi, Emmanuel Okochu dan Gabriel Okpo yang meninggalkan kenyamanan tempat tidur mereka di jalan dan seluruh tim CcHUB untuk membuat roadshow sukses.

Kita tidak bisa menyelesaikan masalah dengan pemikiran yang sama yang kita gunakan ketika kita menciptakannya - Albert Einstein.

Ya, kami memiliki banyak masalah di Nigeria. Ya, ada banyak hambatan untuk mewujudkan impian kita. Terlepas dari semua ini, 4 minggu ini memperkuat keyakinan saya bahwa orang muda dan penggunaan teknologi akan memainkan peran besar dalam membentuk Nigeria yang akan kita lihat dalam 5-10 tahun ke depan.

Ingin melihat lebih banyak gambar dari roadshow? Bergabunglah dengan grup Facebook NG_HUB di sini.